الطلاب أحسن أداء وهم واقفون

وجدت دراسة جديدة أجريت في جامعة تكساس للعلوم الصحّية أن مناضد العمل والدراسة التي تستدعي الوقوف أفضل للصحّة والأداء العملي والدماغي. فقد أظهر البحث الذي أجراه الباحثون أن الطلاب الذين يحضرون صفوفهم وهم واقفون قدّموا أداءً أفضل مقارنة بالطلاب الذين يحضرونها جلوساً.

خلال البحث، منح الباحثون الطلاب حرية الاختيار بين مقاعد للجلوس أثناء الصف، وبين طاولات يعملون عليها وقوفاً، ثم اعتمدت الخيارات لجميع طلاب المدرسة، وجرى اختبار الوظائف المعرفية التنفيذية للطلاب في أول السنة وآخرها. تسمح هذه الوظائف للإنسان بإدارة وقته بفعالية، وبتذكر الحقائق، وفهم ما يقرأ، وحل المسائل المتعددة الخطوات، وبتنظيم أفكاره أثناء الكتابة.

وفي نتائج البحث، تبين أن حضور الصفوف على طاولات تستدعي الوقوف قد أدى إلى تحسن ملحوظ في الوظائف التنفيذية وعمل الذاكرة وقدراتها. كما تبين أن هؤلاء الطلاب أبدوا انتباهاً واستجابة أكبر لمعلميهم، أي إن الطلاب هم مستمعون أفضل وهم واقفون. لهذا السبب، خلص الباحثون إلى تأكيد أن الدراسة والطلاب واقفين ينتج عنها أداء أفضل