نَـخِـرَةُ اْلعِلمُ الحَدِيثُ..بقلمي؟؟!!

[البلسم العميري]

بسم الله الرحمن الرحيم
أخوتنا في منتدى حب العرب المحترمين
زوار منتدانا الجميل
...جميعاً...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نعم..وللأسف!!
إنه لنخرةٌ كما تُنخر بالعظام البالية أو فتكُ الأرضة في جذع النخيل
بدأ هذا المرض الذي أصاب العلم الأبتدائي عندما جاء الأمر الوزاري المعنون لوزارة التربية العراقية
في زمن النظام السابق..وبالتحديد للقضاء على القراءة الهجائية ((الخلدونية))
لتحل محلها القراءة الصورية ..محاولة للنهضة بالعلم..
فأجتاحت الساحة طريقة ((حسن وريم )) وماتت الخلدونية ..
ومن يتعاطاها من المعلمين .. يُعَدُّ جرما
تحاسبه وزارة التربية
إلا أنه تبين فيما بعد فشل هذه الطريقة..وتكبد الأطفال عناء..وصب على الآباء البلاء
فهام الآباء على وجوههم .. لايهتدون سبيلا
وهام الأبناء .. بلا علم .. سوى إنهم يحفظون صورة الكلمة المسموعة من فاه أساتذتهم
فأن تذكروا صوت المعلم وطابقوا تلك ألصورة ..فقد نالوا بركة أستاذهم
وإن تغيب الطالب بعذر ما او كانوا مرضى أو على سفر !!((أثناء ألقاء تلك المحاضرة)).فقد ضلوا التلاميذ ضلالاً..بعيدا ..ولن يهتدوا لذلك الموضوع..أبدا ... الآبدين..وإنا لله وأنا أليه راجعون!!
فلكم عان الأولاد .. لمرضاة آبائهم .. وأقصد أن يفهموا المادة أولا..ولينجوا من بعض الصفعات من آبائهم..دون جدوى..
أو.. إلا ما رحم ربي!!

فخلف من بعد قراءة حسن وريم قراءة جديدة متطورة .لاصورية و..خلدونية دون الخلدونية .
وأقصد على الوجه الخلدوني القديم الأول..ولكن المرارة في طريقة التدريس
وهي طريقة الصد..مارد..أو الطريقة الصورية المريضة
لاندري .. أأصورية أم الخلدونية تردون
******
فالى من يهمه الأمر رعاكم الله
وحفظاً لماء وجه العلم في بلدنا .. العراق العظيم
أما آن الأوان .. برفع الظلم عن طلاب الأبتدائية..بتخليصهم من القراءة الصورية
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟???????????
ولكم الأجر والثواب ...
ولكم خالص دعوات الآباء .. والأمهات
وأولياء الأمور
سادتي الأكارم
إن القراء الصورية أنهت ذاكرة الأطفال الأذكياء..وأمتلاءت ( RAM ) أدمغتهم وأتعبت حناجر أولياء الأمور
أما متوسطي الذكاء ودون الوسط فـكما نقول باللهجة العامية ألهم الله)..

المعروض لسيادتكم:
أولا:لا نظلم هنا المعلم أونبخس حقه فأنه يتعب لأيصال الفكرة وثانيا:التلميذ أيضا يتعب لأرضاء كل الأطراف..ولكن المشكلة تكمن في أن أولادنا يعرفون الكتابة والحساب ..أما القراءة فمثلومة..لأنه يقرأها في الكتاب بطلاقة ..وعن ظهر الغيب..أقصد دون النظر للكتاب يحفظونها ودون خطأ!!
ألا أنه يصعب عليهم قراءة الكلمات وحدها أو مقدرتهم على معرفة كلمة واحدة منفردة والنطق بأسمها ومعرفة الأحرف ومحاولة قراءتها مقطعة والتعرف على أحرفها؟؟
فمن هذا المنبرسادتي الاكارم
نرسل لكم أصواتنا .. علَّنا نُسمع أو تُسمع أصواتنا يوما أو تلقى أذن صاغية!!
من قبل أولي الأمر أكرمهم الله وسدد خطاهم
وحنن قلوبهم بمكافحة هذه الآفة من مزرعة العلم في العراق
العراق .. الذي كان مهداً للحضارات
ومناراً لطالبي العلم من كل الأمصار
وتقديرنا العالي للجميع
أخوكم أبومحمد
البلسم العميري
منتدى حب العرب
18آذار2014












​

 

[طوق الياسمين]

رد: نَـخِـرَةُ اْلعِلمُ الحَدِيثُ..بقلمي؟؟!!

إن واقع التعليم في العالم العربي اليوم أصبح يمر بمنحى خطير ومؤلم .وزاد من أمر انهيار العملية التعليمية أنه تم التخطيط إلى تغيير المناهج الدراسية .الله المستعان اخي ابو محمد شكرا على الطرح القيم

 

[admin]

رد: نَـخِـرَةُ اْلعِلمُ الحَدِيثُ..بقلمي؟؟!!

شكرا اخي الغالي ابو محمد على الطرح الواقعي و القيم
فعلا ان الواقع العلمي و التدريسي بدا ياخذ منحى خطير
حيث ان القراءة الخلدونية كانت تعتمد تعليم الاطفال الحروف اولا
و طريقة لفظها و كتابتها و مواقعها من الكلمات ثم تتحول الى
طريقة الربط بين الحروف و تكوين كلمة و تعليم الطفل طريقة
لفظ الكلمة اما الان فتعتمد التركيز على الصور الايضاحية
و الكلمات اي ان الطفل يحفظها كانها اغنية لكن لايستطيع كتابتها
و هنا تكمن المشكلة
نسأل الله ان يهدي المسوؤلين الى ماهو خير
تحياتي و تقديري

 

[بنوته مصريه]

رد: نَـخِـرَةُ اْلعِلمُ الحَدِيثُ..بقلمي؟؟!!

ليس فى العراق فقط
ونحن نعانى من الجيل الجديد لتعليمه القراءه كما ينبغى وليس للحفظ والكتابه فقط
شكرا للطرح الرائع والمعاصر

 

[البلسم العميري]

رد: نَـخِـرَةُ اْلعِلمُ الحَدِيثُ..بقلمي؟؟!!

إن واقع التعليم في العالم العربي اليوم أصبح يمر بمنحى خطير ومؤلم .وزاد من أمر انهيار العملية التعليمية أنه تم التخطيط إلى تغيير المناهج الدراسية .الله المستعان اخي ابو محمد شكرا على الطرح القيم

صدقتي اختنا عالمرور اولا
ونسأل الله أن يعين الجميع وأولهم الجانب الطالب بالفهم الصحيح وثانيا الكادرالتدريسي على ايصال الفكرة كما يجب .. فأني قد قرأت بأول صفحة تعريفية من القراءة بأنها جمعت بين الخلدونية وقرائتي الحديثة..والله المعين
والجانب المسؤول الأعلى بالقسم العلمي للمناهج في التربية
تقديري

 

[سحر الشرق]

رد: نَـخِـرَةُ اْلعِلمُ الحَدِيثُ..بقلمي؟؟!!

جزاك الله خيرا على هذا الموضوع القيم والمهم الذي نال من الهيكل التعليمي الاساسي والذي هو القاعدة الاساسية لبناء جيد من حيث القدؤة على القراءة الصحيحة وحتى الكتابة الصحيحة
فما تحدثت عنه يطال الدول العربية مع الاسف وكانه هناك رغبة بضرب اللغة لضرب التاريخ وقدرة الفرد على فك الحرف وكتابته بشكل صحيح وحتى ان الطاقم التعليمي احيانا يحتاج لتاهيل فحتى بعض المدرسين يتلعثمون في قراءاتهم ويتركون للطلاب القراءة او فهم الصورة دون حاجة للكتاب والقراءة
سلمت الانامل المبدعة يعطيك الف عافية

 

[البلسم العميري]

رد: نَـخِـرَةُ اْلعِلمُ الحَدِيثُ..بقلمي؟؟!!

شكرا اخي الغالي ابو محمد على الطرح الواقعي و القيم
فعلا ان الواقع العلمي و التدريسي بدا ياخذ منحى خطير
حيث ان القراءة الخلدونية كانت تعتمد تعليم الاطفال الحروف اولا
و طريقة لفظها و كتابتها و مواقعها من الكلمات ثم تتحول الى
طريقة الربط بين الحروف و تكوين كلمة و تعليم الطفل طريقة
لفظ الكلمة اما الان فتعتمد التركيز على الصور الايضاحية
و الكلمات اي ان الطفل يحفظها كانها اغنية لكن لايستطيع كتابتها
و هنا تكمن المشكلة
نسأل الله ان يهدي المسوؤلين الى ماهو خير
تحياتي و تقديري

نعم استاذنا عالي المقام
تقديري لهذا المرور والمشاركة الراقية والمسؤلة
نعم لخدمة العلم وطلاب العلم وبناة المستقبل
وتبا للجهلة وأعداء التقدم والأزدهار الذين يودون هدم العلم وتنفير العلماء من أرض العرب

 

[البلسم العميري]

رد: نَـخِـرَةُ اْلعِلمُ الحَدِيثُ..بقلمي؟؟!!

ليس فى العراق فقط
ونحن نعانى من الجيل الجديد لتعليمه القراءه كما ينبغى وليس للحفظ والكتابه فقط
شكرا للطرح الرائع والمعاصر

ننعى هذا الامر للعلم في ارض العلم
تقديري

 

[البلسم العميري]

رد: نَـخِـرَةُ اْلعِلمُ الحَدِيثُ..بقلمي؟؟!!

جزاك الله خيرا على هذا الموضوع القيم والمهم الذي نال من الهيكل التعليمي الاساسي والذي هو القاعدة الاساسية لبناء جيد من حيث القدؤة على القراءة الصحيحة وحتى الكتابة الصحيحة
فما تحدثت عنه يطال الدول العربية مع الاسف وكانه هناك رغبة بضرب اللغة لضرب التاريخ وقدرة الفرد على فك الحرف وكتابته بشكل صحيح وحتى ان الطاقم التعليمي احيانا يحتاج لتاهيل فحتى بعض المدرسين يتلعثمون في قراءاتهم ويتركون للطلاب القراءة او فهم الصورة دون حاجة للكتاب والقراءة
سلمت الانامل المبدعة يعطيك الف عافية

مادامت مشكلة عامة فللغرب الاستعماري يد بتدمير اللغة والعلم
أذ أبتدوا بمشروعهم من قبل .. كذا بأسلوب الفرنسة والتتريك
وغيرها..ثم خلقوا الفتنة بين العرب أنفسهم بزرع التباغض والتناحر المذهبي والديني
ثم جعلوا الاقتتال بين الأهل
حتى أذا فرغوا من مشروع تدميري ..فكروا بآخر
حضور مبارك وراقي...
شكرا لكم

 

[مزاج كاتب]

رد: نَـخِـرَةُ اْلعِلمُ الحَدِيثُ..بقلمي؟؟!!

يعطيك العافية أخي البلسم على تقديم هذا الطرح القيم و الإلتفاتة الرائعة منك لجزئية مهمة من واقع التعليم الحالي و الذي تعوزه السياسة المنهجية السليمة و العقول النيرة المتفتحة التي لها الإلمام و الخبرة الكافية بتبعات المسؤولية الموكلة لهم و الثقة الممنوحة لهم بطبيعة الحال و هم يملكون زمام القرار و لهم سلطة الأمر و النهي و وضع اللمسات الجوهرية على الصرح التعليمي في العراق..و مؤكد أن هذه الظاهرة الملاحظة بشدة على أطفالنا تدق ناقوس الخطر لجيلٍ قادمٍ ستكون له معضلة عويصة في الفهم و التواصل مع الآخرين بلغة أجداده و أسلافه..بمعنى أنه سينشأ جيلٌ دأبه التأتأة و التلكؤ و ضعف التعبير و فقر ملكة التفكير ربما..أرجو أن يبلغ صوتك من يعنيهم الأمر..شكرا لك

 

[البلسم العميري]

رد: نَـخِـرَةُ اْلعِلمُ الحَدِيثُ..بقلمي؟؟!!

يعطيك العافية أخي البلسم على تقديم هذا الطرح القيم و الإلتفاتة الرائعة منك لجزئية مهمة من واقع التعليم الحالي و الذي تعوزه السياسة المنهجية السليمة و العقول النيرة المتفتحة التي لها الإلمام و الخبرة الكافية بتبعات المسؤولية الموكلة لهم و الثقة الممنوحة لهم بطبيعة الحال و هم يملكون زمام القرار و لهم سلطة الأمر و النهي و وضع اللمسات الجوهرية على الصرح التعليمي في العراق..و مؤكد أن هذه الظاهرة الملاحظة بشدة على أطفالنا تدق ناقوس الخطر لجيلٍ قادمٍ ستكون له معضلة عويصة في الفهم و التواصل مع الآخرين بلغة أجداده و أسلافه..بمعنى أنه سينشأ جيلٌ دأبه التأتأة و التلكؤ و ضعف التعبير و فقر ملكة التفكير ربما..أرجو أن يبلغ صوتك من يعنيهم الأمر..شكرا لك

شكرا لك فارس بلا جواد
على هذا الحضور المبارك والراقي
وحقيقةً أن هذا الأمر قد أرّق كل أولياء الأمور وما جلست أراجع لأولادي دروسهم
إلا وراودني كتابة هكذا موضوع
فعزمت على كتابته
تقديري لجنابكم الكريم

​